Holocaust

• Geschiedenis
• Middelbare school
• Basisschool
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Groep 8
• Leerjaar 1

Introduction

Dit is een flipping-the-classroom-les over de Jodenvervolging. Mirjam en Jenny vertellen hoe hun leven door de oorlog werd verwoest, alleen omdat ze Joods zijn. Mirjam overleeft verschillende concentratiekampen en verliest bijna haar hele familie. Jenny zit met haar moeder ondergedoken. De twee vrouwen vertellen hun indrukwekkende verhaal. De leerlingen beantwoorden vragen tijdens het kijken en gaan daarna op zoek naar monumenten in Nederland over de Jodenvervolging.

Wat ga je doen?

• Je bekijkt een film met interviews met mensen die jong waren in de oorlog.
• Je beantwoordt vragen tijdens de film.

Mirjam was niet meer veilig in Duitsland. Na welke gebeurtenis besloten haar ouders dat ze naar Nederland moest gaan?

Jenny vertelt over wat ze meemaakte. Welke drie zinnen horen bij haar oorlogsverhaal?

1. Jenny moet naar een aparte Joodse school.
2. Jenny en haar moeder proberen te vluchten naar Engeland.
3. Jenny schaamt zich omdat ze een ster moet dragen.
4. Jenny en haar moeder duiken onder.

Mirjam vertelt over wat ze meemaakte. Welke drie zinnen horen bij haar oorlogsverhaal?

1. Mirjam woont zonder ouders in een pleeggezin.
2. Mirjam en haar zus worden opgepakt tijdens een razzia.
3. Mirjam en haar zus weigeren een ster te dragen.
4. Mirjam wordt gevangen gezet in kamp Westerbork.

Mirjam gaat van Westerbork naar Bergen-Belsen en uiteindelijk naar Theresienstadt. Wat gebeurt er daar?

Jenny vertelt wat ze meemaakte tijdens haar onderduikperiode. Schrijf op wat op jou het meeste indruk maakt.

Mirjam kreeg de opdracht om te zeggen dat ze zestien en gezond was. Waarom moest ze dit doen denk je?

Roept dit vragen bij je op? Welke?

Opdracht

Lees de teksten  op bladzijde 61 en 62.

Maak de opdrachten 11, 12, 14 en 16